運營社群方案和模式

如果你覺得社群運營很復雜，不妨拋棄所有的條條框框和教程細節(jié)，回憶下自己十多年的學生時代，你就會恍然大悟，原來社群就是學校班級??！

運營社群方案和模式1、光聽講可不行
一個好學生不光要上課好好聽講，回家還要認真寫作業(yè)。
一個好的社群，不光要有日常分享，還要帶著社群成員一起做項目。
不寫作業(yè)就不知道自己哪里不會，考試就不會有好成績；不做項目，就沒辦法把聽到的分享付諸于實際輸出動作，最后就賺不到錢。
一個班級如果所有同學的考試成績都不理想，就會影響整個的學習氣氛，一個社群如果最后誰都沒賺到錢，就不會產(chǎn)生社群吸引力，別人就沒有加入的沖動。

運營社群方案和模式2、你需要一張課程表
學生需要課程表，才能知道每天上什么課，誰給我上課，學習什么內(nèi)容，本學期的目標是什么！
社群需要每日運營SOP，才能讓用戶感受到社群的價值，才能不斷生產(chǎn)社群優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，才能增加用戶對社群的依賴型。

運營社群方案和模式3、老師需要有人格魅力
一個班主任最重要的不是教課，而是能給一個班級帶來能量，能化解班級里的各種問題，能讓學生都喜歡他，能夠幫助班級里的每一個同學。
一個社群群主最重要的不是輸出，而是打造好自己的個人IP，輸出自己的社群價值觀，讓社群里的用戶服你，喜歡你，愿意為這個社群貢獻自己的一份力量，成為你的鐵桿粉絲。
你要讓社群里的用戶自愿輸出內(nèi)容，而不是自己每天苦逼更新大量內(nèi)容，就像班主任不能一個人教所有學科一樣。

運營社群方案和模式4、班長和學習委員一個不能少
每個班級不能只有［學生」這樣一個角色，你還要有學習委員、生活委員、班長和各個學科的課代表。
每個社群不能只有「群友」這樣一個角色，你還得有KOL輸出自己的各種觀點，社群助手維護群規(guī)和日常運營活動，還有其它各個領(lǐng)域的高手來帶著大家一起賺錢。
為什么要這樣？因為一個群體里只有出現(xiàn)不同的角色，才能碰撞出各種有意思的行為和想法。所以，想想你自己的社群，如果只有群主和群友，時間長了就要出問題了！

運營社群方案和社群模式5、誰都不想做倒是第一名
一個學校，班級要有班級排名，年級要有年級排名，目的是讓學生看到自已和同齡人的差距，知道自己幾斤幾兩，該努力的努力，該保持的保持。社群私域流量
一個社群，要不定期的搞一些分銷戰(zhàn)隊，比如社群拉新，比如項目變現(xiàn)排名等，刺激那些社群里的小透明趕緊跟上大家一起成長。