梅肯鮑姆 CBT治療與核心技術應用
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資源簡介：
資源大?。?.77 GB
課程目錄
01【試看】成為專業(yè)的CBT治療師 .mp4
02【試看】CBT個案概念化的模型：九個實用框架 .mp4
03.1 如何成為專家治療師 .mp4
04.2 Meichenbaum的學習之路 .mp4
05.3 案例示范如何與進食障礙來訪者工作 .mp4
06.1 心理治療最前沿的技術 .mp4
07.2 審視心理治療領域中夸大的療法 .mp4
08.3 咨詢師如何獲得更好的療效 .mp4
09.1 心理治療中的核心任務 .mp4
10.2 整合CBT的核心任務 .mp4
11.3 核心任務的操作與使用 .mp4
12.1 個案評估＆風險評估 .mp4
13.2 協助來訪者進入個案概念化 .mp4
14.3 個案概念化模型的實施 .mp4
15.1 如何建立、維護和監(jiān)控治療同盟 .mp4
16.2 持續(xù)的評估和改善治療同盟 .mp4
17.3 治療同盟的文化敏感性 .mp4
18.1 使用引導性發(fā)現程序建立心智化 .mp4
19.2 促進來訪者咨詢動機的方法 .mp4
20.3 不同類型的提問及案例示范 .mp4
21.1 如何與來訪設定協作目標 .mp4
22.2 如何根據不同階段制定工作目標 .mp4
23.3 目標設置的案例解說與示范 .mp4
24.1 CBT干預方法介紹 .mp4
25.2 如何使用時鐘隱喻法推進咨詢工作 .mp4
26.3 如何讓來訪主動改變 .mp4
27.1 識別“挑戰(zhàn)性”來訪者特征 .mp4
28.2 評估自殺風險和實施安全計劃 .mp4
29.3 增加來訪者自我監(jiān)控的可能 .mp4
30.1 個人內在與人際關系技巧 .mp4
31.2 情緒調節(jié)與正念 .mp4
32.3 團體中的技能訓練 .mp4
33.1 不同干預階段的泛化指南 .mp4
34.2 確保來訪者進入改變式會談的方法 .mp4
35.3 增加來訪者內化技能并保持療效 .mp4
36.1 SIT的概念化過程 .mp4
37.2 SIT的實施 .mp4
38.3 通過SIT的應用預防復發(fā) .mp4
39.1 復原力的調節(jié)機制 .mp4
40.2 復原力的本質 .mp4
41.3 復原力在心理治療中的應用 .mp4
42.1 CBT對抑郁和焦慮的評估 .mp4
43.2 CBT對抑郁和焦慮的個案概念化 .mp4
44.3 對抑郁和焦慮的干預和工作原則 .mp4
45.1 PTSD的發(fā)展因素及治療影響 .mp4
46.2 PTSD及并發(fā)癥的常見干預方式 .mp4
47.3 PTSD案例示范與治療方案 .mp4
48.1 〝復雜性哀傷〞和〝創(chuàng)傷性喪親〞 .mp4
49.2 使用CLOCK整理自動的哀傷反應 .mp4
50.3 為來訪者量身定制治療方案 .mp4
51.1 如何處理非常痛苦的個案的情緒挑戰(zhàn) .mp4
52.2 如何干預嚴重抑郁且無動機的個案 .mp4
53.3 何為治愈的敘述如何使用SNAP .mp4
54.4 如何衡量治療的成功處理治療失敗 .mp4
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梅肯鮑姆 CBT治療與核心技術應用
