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林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力的實(shí)用解讀百度網(wǎng)盤(pán)

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林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力的實(shí)用解讀

林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力的實(shí)用解讀百度網(wǎng)盤(pán)插圖

資源簡(jiǎn)介:
課程來(lái)自于 林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力的實(shí)用解讀?。ㄍ杲Y(jié))

林雨簡(jiǎn)介:我不是國(guó)學(xué)大師,也不是管理學(xué)專(zhuān)家,我是一個(gè)一線(xiàn)實(shí)戰(zhàn)的創(chuàng)業(yè)者,自己事業(yè)的創(chuàng)始人。中國(guó)傳統(tǒng)文化是智慧寶庫(kù),對(duì)我有強(qiáng)大的吸引力,學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成了必求甚解、聯(lián)系實(shí)際的習(xí)慣,在實(shí)踐中多有印證。相信我的分享將對(duì)你大有益處。

《素書(shū)》全文一千三百三十六字,講的是領(lǐng)導(dǎo)力、組織管理。

古人行文凝練,只講大道、要旨,換句話(huà)說(shuō):全是金句。我們學(xué)習(xí)以后,如何深刻理解,如何運(yùn)用到實(shí)際中去?這就需要深度解讀。

我將如何解讀呢?

一、與時(shí)俱進(jìn),結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)實(shí)際來(lái)理解原文含義;

二、理解要義之后,再給你具體的行動(dòng)方法、步驟;三、用案例舉一反

三,幫你領(lǐng)會(huì)運(yùn)用要領(lǐng)。

所以本課的核心價(jià)值在于:用。

學(xué)而不用,只是自欺的“行為藝術(shù)”,浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)以致用,才是有用的學(xué)習(xí)。

適合人群:

《素書(shū)》本身面向的讀者就是“領(lǐng)導(dǎo)”、“賢人君子”,講的是管理和領(lǐng)導(dǎo)力。所以本課程適合的對(duì)象是在組織內(nèi)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位的人,或者暫時(shí)不在其崗但有志于此、擁有一定社會(huì)和商業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人。

具體包括:

創(chuàng)始人(老板)、投資人、公司中高層干部、高級(jí)幕僚、公務(wù)服務(wù)者等。

本課程是面向成人的實(shí)用課,同時(shí)也能借古人智慧提升自身修養(yǎng),不適合未成年人抱著“了解國(guó)學(xué)”的目的盲目學(xué)習(xí)。

 

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1_古籍如何學(xué)以致用_1080p_().mp4

2_原始章(上)根本原理:道德仁義禮_1080p_().mp4

3_原始章(中)賢人君子的人生攻略_1080p_().mp4

4_原始章(下)如何看待和抓住機(jī)遇_1080p_().mp4

5_正道章(上)什么樣的人可以做領(lǐng)袖_1080p_().mp4

6_正道章(中)什么樣的人可勝任中層干部_1080p_().mp4

7_正道章(下)什么樣的人可成為基層骨干_1080p_().mp4

8_求人之志(上)領(lǐng)導(dǎo)者的修身原則_1080p_().mp4

9_求人之志(中)領(lǐng)導(dǎo)者的用人原則_1080p_().mp4

10_求人之志(下)領(lǐng)導(dǎo)者的決策原則_1080p_().mp4

11_本德宗道(上)導(dǎo)致戰(zhàn)略成功的法則_1080p_().mp4

12_本德宗道(中)導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的法則_1080p_().mp4

13_本德宗道(下)你命由你不由天_1080p_().mp4

14_遵義(上)組織管理的要義之一_1080p_().mp4

15_遵義(中)組織管理的要義之二_1080p_().mp4

16_遵義(下)組織管理的要義之三_1080p_().mp4

17_安禮(上)用人策略之管理層_1080p_().mp4

18_安禮(中)用人策略之執(zhí)行層_1080p_().mp4

19_安禮(下)人性規(guī)律_1080p_().mp4


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林雨·解讀「素書(shū)」提升領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力的實(shí)用解讀

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