校長在教育系統(tǒng)2023年主題教育讀書班上的發(fā)言

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中指出：要統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，為新時代職教發(fā)展提供了根本遵循。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必然要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，沒有職業(yè)教育的現(xiàn)代化，就沒有教育的現(xiàn)代化。職業(yè)教育作為重要的教育類型，在實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化目標(biāo)中，注定將發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

近年來，職教改革發(fā)展重大舉措不斷，從深化改革到提質(zhì)培優(yōu)，再到高質(zhì)量發(fā)展，明確了未來職業(yè)教育改革發(fā)展政策框架。黨的二十大后，《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》出臺，指出了新階段職業(yè)教育改革要圍繞“一體、兩翼、五重點(diǎn)”整體推進(jìn)。作為國有企業(yè)舉辦高職院校，**職業(yè)技術(shù)學(xué)院是先天的校企命運(yùn)共同體，將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅持“雙高”計劃建設(shè)總目標(biāo)，以產(chǎn)教融合為主線，以改革創(chuàng)新為動力，以對標(biāo)創(chuàng)優(yōu)為抓手，持續(xù)推動學(xué)校在“九個高質(zhì)量”上奮勇爭先，協(xié)調(diào)推進(jìn)“高職、中職、成教培訓(xùn)”高質(zhì)量協(xié)調(diào)發(fā)展，為助力全省職教高地建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

一、凝心聚力謀發(fā)展，在黨建業(yè)務(wù)高質(zhì)量融合上奮勇爭先

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