小學(xué)1-3年級(jí)數(shù)學(xué)起步關(guān)鍵期)
最重要的任務(wù)就是
通過(guò)計(jì)算這一關(guān)，練好計(jì)算基本功
認(rèn)知心理學(xué)家皮亞杰告訴我們，孩子到11歲左右，抽象思維真正開(kāi)始大發(fā)展。也就是說(shuō)，在四五年級(jí)開(kāi)始更難的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之前，孩子要把計(jì)算的基本功練好。因此，在各個(gè)國(guó)家的幼小教育當(dāng)中，計(jì)算力，都是小學(xué)1-3年級(jí)的重點(diǎn)能力目標(biāo)。
小學(xué)1-3年級(jí)，如果數(shù)學(xué)計(jì)算沒(méi)過(guò)關(guān)，加減乘除都算得很累了，那連帶第一個(gè)后果，是孩子的大腦沒(méi)有精力去思考復(fù)雜的數(shù)學(xué)推理問(wèn)題，進(jìn)行更高級(jí)的數(shù)學(xué)思考。接下來(lái)的第二個(gè)后果，是孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去了自信心。
如此下去，孩子可能慢慢的就變成了最常見(jiàn)的這樣兩類學(xué)生：
對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)興趣，甚至抵觸，不要說(shuō)征服數(shù)學(xué)了，成績(jī)也很難上去；
在題海中苦苦煎熬，每天做習(xí)題，上輔導(dǎo)班，成績(jī)看上去還不錯(cuò)，但靠的是簡(jiǎn)單的記憶模仿，到了高年級(jí)就掉下隊(duì)來(lái)。
課程內(nèi)容科學(xué)，扎實(shí)提高計(jì)算力
