互惠的本質(zhì)，在于雙方價(jià)值基本對(duì)等的交換

互惠的本質(zhì)，在于雙方價(jià)值基本對(duì)等的交換

“拒絕一退讓”法則會(huì)讓你占小便宜，但占不了太大的便宜，雙方互惠的總出價(jià)是相差不多的。巨大的占便宜，要付出巨大的代價(jià)，一定會(huì)有人會(huì)承擔(dān)成本，比如“矯枉過(guò)正”的那個(gè)替罪羊。
你要么找到你的崔浩（這事很缺德，別用，天道好輪回），要么自己去打下所有的不滿(mǎn)與憤怒。（要么別干，干了就自己打）
追女神的前提，是你要把自己打造成資源稀缺品，隨后雙方互惠。將時(shí)間花在提高自己身上，不要去把目光送給加固別人的空中樓閣。因?yàn)椤盎セ荨钡谋举|(zhì)，是價(jià)值對(duì)等。

救急不救窮。
幫人一把渡過(guò)難關(guān)，是大功德；幫一輩子都是難關(guān)的人去過(guò)關(guān)，是大神經(jīng)。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)別借對(duì)方還不起的錢(qián)。不要花錢(qián)養(yǎng)仇對(duì)于你不看好的人和事，你可以給他一筆小錢(qián)，但別借他一筆大錢(qián)，給你我就不打算要了，是我們的交情，咱不提借的事。
對(duì)于看好的人和事，該借一定要借；
對(duì)于事，最好當(dāng)時(shí)就換算成股份，否則將來(lái)一百萬(wàn)變成一個(gè)億后，他覺(jué)得還你兩百萬(wàn)就夠意思了。升米恩，斗米仇，千萬(wàn)別逼著人家恨你。
時(shí)時(shí)刻刻記住人情債是要還的這個(gè)原理

天下永遠(yuǎn)沒(méi)有免費(fèi)的午餐。老話講“無(wú)欲則剛”，是因?yàn)闊o(wú)欲則無(wú)求，無(wú)求則無(wú)欠，無(wú)欠則坦蕩。你只要求助過(guò)別人，就在別人心中種下了一個(gè)你欠他的種子。
如果你覺(jué)得自己是個(gè)人物，未來(lái)是高價(jià)值人群，你應(yīng)該怎么處理人際關(guān)系呢？能拿錢(qián)了事，就別拿看不見(jiàn)的東西付賬或幫人。你的時(shí)間最值錢(qián)，你這個(gè)人最值錢(qián)，避免別人靠“互惠”法則讓你產(chǎn)生虧欠感。

一切能購(gòu)買(mǎi)的服務(wù)，都不值得你去賒賬，因?yàn)閷⒄紦?jù)你的心智資源。
你愿意賒賬，愿意和這個(gè)人有來(lái)往，愿意和這個(gè)人互相虧欠。要不然憑何懷緬的理由只限于你覺(jué)得他值得你去“虧欠”，值得你去占據(jù)心智。
也就是說(shuō)，你看到了他/她未來(lái)金鱗不是池中物，或者他/她本身和你是一個(gè)價(jià)值的甚至遠(yuǎn)比你有價(jià)值，所以你要和他/她之間“算不清楚”。

貴人會(huì)幫你通常因?yàn)槟阋彩莻€(gè)貴人，否則貴人不會(huì)對(duì)你浪費(fèi)自己寶貴的注意力。他叫貴人的潛質(zhì)呢？
你憑啥讓人看出來(lái)你未來(lái)有潛力呢？
要么是你肉眼可見(jiàn)能提供巨大的價(jià)值；
要么是你的人生算法讓過(guò)來(lái)人的他知道你未來(lái)一定會(huì)很厲害。
比如珍惜時(shí)間，包括他人的；
比如他討人喜歡，你莫名其妙就是想幫他；
比如聚焦于自己的專(zhuān)業(yè)并能完成盈利閉環(huán)；
比如不給他人制造麻煩，反而能解決很多麻煩；
比如不恥于尋求幫助，但所有的求助都會(huì)主動(dòng)付出價(jià)格或回報(bào)；
比如幫人的時(shí)候不收錢(qián)為回報(bào)，求人的時(shí)候不僅用錢(qián)做回報(bào)。

總之貴人的算法更趨近于“美德”，也就是長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)間下能帶來(lái)最大利益的習(xí)慣。
所以從現(xiàn)在開(kāi)始，審視自己的無(wú)效社交，思考所謂的“人脈”是否有效。

相信我，絕大多數(shù)的人都是沒(méi)啥“人脈”效應(yīng)的。
因?yàn)檎嬲靛X(qián)的資源和價(jià)值一定是符合“二八法則”掌握在少數(shù)人手里的。也就意味著你身邊通常80％的人都是拿不出啥有價(jià)值的資源的。

你每天晚上混飯局，結(jié)交一堆所謂的頭銜，真的有啥用嗎？
不要貪圖小便宜，不要以為人脈就是自己編織的人脈網(wǎng)絡(luò)，去珍惜自己的時(shí)間和事業(yè)，讓自己提供別人給不了的價(jià)值，然后去和“跟你一路”的人進(jìn)行資源互惠與交換。

＃人生規(guī)劃＃人際關(guān)系＃辦事能力＃傳承教育＃效率升級(jí)＃歷史人文